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太阳城亚洲:《司马光》PPT课件下载

《司马光》PPT<课件下>载

《司〖马〗光》PPT「课」件「下载

《司马」光》PPT【课件下】载

《司马光》PPT“课件下”载

《【司马】光》PPT「课件」下载

第{一}部 额外容:[学]习 目<标

1.>学<习>本(课)的生字新词,‘能’读准字【音,认清】字形。

2.可能歪“确、畅通、”有《ji情》地“朗”读(课文,)可能准确断{句。

3.云集课}下【解释,分明明白】常【见】文<言文词>语的意义;“借助”工『具』书,『通』译全文,「操作哄骗首要内」容。

4.<感悟>文章‘的外延,大白’文<言深造的>乐{趣。培}养学【生】深造<文>言「文」的《嗜好以及》古《典》气“质。

”学问《链》接

司马【光(1019—1086),】字{君}实,号迂叟。(陕)州{夏县(}今山西【夏】县)涑水 乡[人,]世 称{涑}水「师长教师。北宋」政{治}家、史(学)家、文学「家。司马」光一辈子〖著述〗甚多,“首要作品”有《“温”国文歪【司】马 公[文]散》《 稽<古>录》《(涑)水记闻》《“潜虚》等。”掌管〖编〗撰{了第一}部『编年体通』史《资(治通鉴》。

... ... ...

司)马‘光PPT,第’两部门内(容:词语)学<习

>词〖语分明明白

戏:嬉〗戏,玩《耍。         》庭:『庭院。

』瓮:【盛】物(的陶)器,「口」小 肚[大。  ]足:腐朽。

跌: 身【体得到重】心“而”遗失「上来。  皆:全,都。

」弃:{僵持,}抛【弃。                  】破:“使……”破{坏。

}迸:『爆』开,溅<射。

儿:>代指『落水』的(小)孩。

患上活:患上【以】活(下)来。 即[得救。

朗]读 引诱

【群】儿‘戏于庭,一’儿{登瓮,足}跌《没水》中。【众】皆「弃去,光」持《石击瓮》破《之,》水迸,儿《患上活。 

朗》读引诱:朗‘读时注’意{停}顿,大白司「马光」的聪‘明、’斗胆。朗〖读停〗顿『如』下:

“群”儿/<戏>于庭,‘一’儿/『登』瓮,《足》跌/『没』水中。众/皆弃『去,』光/(持石/击瓮/破)之,水〖迸,〗儿/ 患上[活。 

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]司马光PPT, 第 三部[额外容:]整 体{感知

1.通}读《本文,说说》本<文>写 了[一]件什么事。

本《文写》一【群】小{孩在庭院}玩<耍,>一【个小孩腐朽】落<入>水{缸}中,<司>马『光动』思维、【设法主意度样板,】最<终拿>起{石头}砸(破)水缸「救出落」水【小】孩的事。

2.读『了』那篇<文>章“后,”您‘知道事变的’起「因、」颠末「以及机能了」吗?(【用原文】振兴)

「缘故原由:」一‘儿登瓮,’足「跌没」水【中。

经】过:‘众皆’弃去,光持『石』击瓮‘破之。

机能:’儿患上活。

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司马〖光PPT,〗第《四》部『分』内(容:)课文解『读

1.』那“群”小{孩}在『哪儿玩?』请在文中<找>出句‘子。

’剖明玩“耍”地〖点的〗句{子}是“(群儿戏)于庭”。

2.<个中一>个小孩为什【么】落水?

爬【上瓮,失】足【落水。

3.】其余孩子的‘反’应『是』怎(样)的?司〖马〗光‘是怎’么【做】的?〖从中〗可以大概大概 看出司马[光]是 一(个)怎<样的孩>子?

(其余孩)子【都抛】弃阿谁<落水的孩>子【跑】了。“司”马光(拿起石头砸)破《了》瓮。

<从>中可以大概大概(看出)司马光“是”一 个[灵便、]怯 敢,对朋<友>不离(不)弃<的>孩子。

4.「司」马光「的」办『法好不』好?为什么?

<好。能在>第‘暂时’间救出【落】水“的”孩‘子。

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司’马〖光PPT,第五部〗额外容:写法“警省

人物对”比,(是)把(不)同【的】人,【或把】一【个】人《物先后》截‘然不同的’表‘现’放“在”一‘起’作【比】较,突“出”人〖物某〗方 面[的特]点,给人 以 通雅印[象。]本文 便使用了『那』种写法,将〖其〗他小孩的惊『慌』失【措以及司】马「光」的「临危」不『乱、冷』静应答〖难堪刁难〗比,突 出[了]司马 光的灵便、怯「敢。

在写」作中运“用那种手腕”描<写>人‘物时,’要<注>意抓住人物〖的〗语<言、>动『作、内里、心』理《活》动 等。

... ... ...

司马[光PPT,

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,]第 六{部门内容:}教室‘小结

“’司《马光》砸缸救《人”是》一「个」家《喻》户晓的『故事,』我 们从[那个]故 事“中”明『黑』了“(遇事应)该(沉)着、(冷)静「应答,使用」我《们》的灵便才《智》去『打点』问‘题”’的“道”理。「我」们要向<司马>光“学”习,“做”一个‘聪’明、【怯】敢的人。

结【构图】示

起{因:}一<儿足>跌{入瓮,}没 水中  [聪]明

司『马光  』经《过:持石击瓮》破{之      }斗胆

‘结’果:「儿患上活      临危」波动

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【司马光PPT,】第七部{额外}容:课后习题

1. 跟[着老]师 朗<读>课「文,寄望词句」间【的】停「顿。背」诵《课文。

群儿/》戏于{庭,一}儿/{登}瓮,(足)跌/没『水中。』众/“皆”弃去,光/「持」石/{击瓮/}破「之,

保险经纪人

有一种职业,名叫保险经纪人,它是基于投保人的利益,为投保人与保险人订立保险合同提供中介服务,并依法收取佣金的人,是消费者与公司产品的媒介,同时也承担着一定的责任。其佣金由保险公司按保费的一定比例支付,能为经验少的消费者提供建议。

,」水迸,『儿/患上活。

2.借』助<注>释,(用)自【己】的‘话’讲一讲“那”个故<事。

>一群“儿”童 在[庭]院里 玩「耍,」一个小孩【登瓮,一】失「足」跌【入瓮】中,“并没入”水(里。)其余{小孩都}吓「跑」了,只「有」司马光{拿起石}头把瓮【突破,

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,水】流 进去,那[个小孩包围]了。

3.那 篇课文‘以及其’他“课”文有(什)么{不}同? 以及[同]学交流。

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