快捷搜索:  创意文化园  test  tagid=18860  as  tagid=18327  tagid=18355  tagid=18552  1880

下载欧博真人客户端:农业农村部办公厅 教育部办公厅关于开展中国农民丰收节农耕文化教育主题流动的通知

  各省、自治区、直辖市农业农村(农牧)厅(局、委)、教育厅(教委),新疆生产建设兵团农业农村局、教育局,有关部门(单元)教育司(局),属下各高等学校,部省合建各高等学校:

  为贯彻落实中央1号文件精神,以及中央关于实行中华优异传统文化传承生长工程等有关文件精神,办妥中国农民丰收节,充实施展农事节庆教育价值,为青少年农耕文化教育提供实践课堂,农业农村部、教育部决议开展中国农民丰收节农耕文化教育主题流动,现就有关事项通知如下。

  一、主要意义

  农耕文化是中华优异传统文化的基本,应时、取宜、守则、协调等理念深入人心,艰苦奋斗、勤俭持家、重义守信等品质融入血脉,滋养着中华民族的精神家园。各地各民族传统农事节庆是农耕文化传承生长提升的主要载体,具有很高的历史价值、文化价值、社会价值,是鲜活的实践教育资源。中国农民丰收节作为新时代党中央设立的重大节日,影响力、号召力、凝聚力不停增强,逐渐成为墟落振兴国家战略的文化符号,是青少年农耕文化教育的主要实践形式。依托中国农民丰收节,通过开展丰富多彩的主题教育流动,让青少年感知民俗、追寻历史、体验农事、崇尚自然,对于树立文化自信、厚植爱国情怀、提升品质修养、培育奋斗精神等具有主要意义。

  二、事情目的

  遵照青少年学龄特点和认知纪律,统筹农耕文化教育教学资源,推动各地各校因地制宜组织开展主题教育流动,推动中国农民丰收节成为农耕文化教育的常态化实践载体,纳入各级党委政府丰收节庆事情主要内容。力争用3—5年时间,打造一批中国农民丰收节农耕文化实践教育基地,形成一批实践教育流动品牌。

  三、主要任务

  (一)普遍组织主题教育流动。教育行政部门和学校要遵照各阶段教学纪律,连系区域农事和民俗特点,组织学生在丰收节前后,走出校园课堂,走进墟落野外,连系现实情况开展民俗文化现场教学、农事劳动体验、墟落考察等丰富多彩的农耕文化教育实践流动。农业农村部门要将主题流动纳入当地丰收节重点流动予以支持。中国农民丰收节组织指导委员会将适时推出一批农耕文化实践教育品牌流动。

  (二)充实保障主题教育条件。农业农村部门要施展行业优势,会同教育行政部门,深入挖掘实践教育资源,充实行使农业园区、农业龙头企业、农业科研院所等实践场所,充实施展农技专家、非遗传承人、墟落工匠、民间艺人、种养能手等人力资源,努力协调现代农机装备、农业科技实验室、农业信息化设施等教学装备,确立健全开放共享机制,为中国农民丰收节农耕文化教育提供保障。

发表评论
sunbet声明:该文看法仅代表作者自己,与本平台无关。请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片

您可能还会对下面的文章感兴趣: